تنظيم الأنشطة الاعتيادية للقراءة و الرياضيات بالسلك الابتدائي المذكرة 073×22

دعا وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة شكيب بنموسى إلى مواكبة وتتبع التنزيل الميداني للأنشطة الاعتيادية الخاصة بالقراءة باللغتين العربية والفرنسية وبالرياضيات بالمؤسسات الابتدائية، وإيلاء هذه العملية العناية التي تستحقها، لبلوغ الأهداف التربوية.

وأكد بنموسى في مذكرة عممها على مسؤولي وزارته، على ادراج الأنشطة الاعتيادية التالية بالمؤسسات التعليمية الابتدائية : القراءة باللغة العربية، ومدتها عشر (10) دقائق يوميا، والقراءة باللغة الفرنسية، ومدتها عشر (10) دقائق يوميا؛ وتمارين في الرياضيات، ولمدة عشر (10) دقائق يوميا، وفق آليات الأجرأة والتوثيق والتواصل وكذا التتبع والتقييم.

وحددت المذكرة الوزارية في هذا الصدد الأهداف من الأنشطة الاعتيادية للقراءة والرياضيات والتي تروم خلق عادة القراءة لدى المتعلم(ة) وتقريبه من توفير أنشطة تضمن الترفيه عن الطفل وتحميه في المدرسة؛ الإسهام في الرفع من فرص التحكم في التعلمات الأساس التي تضمن الانخراط في سيرورة التعلم بدون تعثرات.

وتضمنت ذات المذكرة، أنواع الأنشطة الاعتيادية للقراءة والرياضيات والتي تصنف حسب النهج والفهم الكتابي الاستماع والفهم الشفوي، والحساب الذهني والتعود على خطوات القيام بعمليات حسابية، على أن يتم مواكبته ذلك من خلال توفير العدة التربوية والموارد الضرورية والأدوات المساعدة على تنظيم هذه الأنشطة الاعتيادية، وذلك باقتناء الكتب والقصص اللازمة لركن القراءة أو المكتبات الصفية، وكذا كراسات التمارين الرياضياتية، مع إمكانية استنساخها، والتي يلبغي أن تتناسب وتتلاءم والمستوى الإدراكي والعمري للمتعلمات والمتعلمين وخصوصيات كل قسم دراسي، مع العمل على وضعها رهن إشارة السيدات والسادة الأستاذات والأساتذة الاستثمارها في اكتساب التعلمات الأساس.

تنظيم الأنشطة الاعتيادية للقراءة و الرياضيات بالسلك الابتدائي

المذكرة 073×22

كراسات الأنشطة الداعمة المستوى السادس-عربية-فرنسية-رياضيات

كل مواضيع التدريس والتوجيه والتعليم وكذا اعلانات الوظائف