نماذج الاختبارات الشفوية لمباراة التعليم لجميع التخصصات مع الأجوبة :
نماذج الاختبارات الشفوية لمباراة التعليم لجميع التخصصات مع الأجوبة :
هام جدا .. هذه نماذج الأسئلة التي طرحت على المترشحين في المقابلة الشفوية لمباراةالتعليم – التوظيف بالتعاقد 2020-2019
نصائح قبل اجراء المقابلة الشفوية لمباراة التعليم :
قبل إجراء المقابلة :
تأكد من أنك قد اطلعت ما يكفي من المعلومات ذات الصلة بمهنة التربية و التعليم وخصوصا تلك المتعلقة بالسلك التعليمي الذي تترشح لمزاولة العمل به. ركز على المعلومات المرتبطة بمنظومة التربية والتكوين بصفة عامة (المستجدات التربوية، القضايا التربوية العامة، مراكز الجهوية للتربية و التكوين… ) وبمهمة التدريس وبمادة تخصصك بصفة خاصة (البيداغويجا المعتمدة، البرامج المناهج، الديداكتيك، القضايا التربوية الخاصة…)
توقع سير المقابلة:
على الرغم من أنه لا يمكنك أن نتنبأ بماذا سيقع في يوم المقابلة، إلا أنه في إطار التهيئة والإعداد النفسي للمقابلة، يمكن أن تقوم بتمرين افتراضي تحاول من خلاله توقع الملامح العامة والخطوط العريضة لما يمكن أن يقع يوم الاختبار الشفوي.
بالطبع، لا يمكنك توقع كل شيء. فقد تسألك اللجنة سؤالا غير متوقع أو مثيرة للدهشة و الاستغراب. في هذه الحالة، حافظ على الهدوء وحاول ربح الوقت وأخذ مهلة للتفكير عن طريق إعادة صياغة السؤال بابتسامة.
لاحظ أنه في هذه الوضعية، ليس الجواب المقدم للجنة هو المهم بقدر ما تفاعلك مع الموقف وطريقة تعاملك مع السؤال هو الأهم. والمفتاح الرئيسي في هذه الحالة هو أن تكون واثقا من نفسك و صادقا في أجوبتك.
كن إيجابيا:
خلال المقابلة، تجنب الأفكار السلبية. حاول اقتناص الموضوعات التي من خلالها يمكن تمرير رسائل لأعضاء اللجنة، فهدفك هو إظهار وإبراز الصفات والقدرات والمهارات التي ستمكنك بالتميز عن باقي المترشحين .ولهذا يجب عليك أن تكون هادئا، واثقا و إيجابيا .
بعض الأسئلة التي عادة ما تتكرر خلال المقابلة:
نماذج الأسئلة الشفوي مباراة التوظيف لمباراة التعليم2020- 2019
قمت بالمقابلة هذا الصباح، منذ التاسعة إلى العاشرة .وكانت الأسئلة كالتالي :
- عرفي نفسك بالعربية ثم بالفرنسية .
- ما هو مستواك في مجال المعلوميات. ما هو powerpoint.
- لماذا اخترتي هذه المهنة والإجابة باللغة الفرنسية .
- هل لديك دراية بظروف العمل وأين سيتم العمل ، والإجابة باللغة الفرنسية .
- ماهي مستجدات التربية والتكوين .
- لماذا اصبح اسم النيابة بالمديرية الإقليمية !
- ماهي الرؤية الاستراتيجية ، ▪ماهي المدة التي تحددها …
- اعط أسس المدرسة المغربية ، وبعض الرافعات .
- ماذا كان قبل الرؤية الاستراتيجية .
- ماهي الوثائق الخاصة بالمدرس.
- دفتر النصوص يخص أي سلك .
- مادا نعتمد في السلك الابتدائي بدل دفتر النصوص .
- ما هي الجدادة .
- ما هي مكوناتها
- ما هي أنواع التخطيط
- ما هو التقويم
- ما هي أنواعه واعط تعريفا لكل نوع .
- عندك 10 دقائق قبل إنهاء الدرس ، ولديك 40 متعلما فالقسم، أردت ان تجري تقويما إجماليا ..وتودين معرفة الحصيلة عند كل المتعلمين، ما هي الوسيلة الأنجع للقيام بهذا التقويم.
- ارسمي مثلثا على الصبورة ، كم من زاوية في المثلث، وما هو مجموعهما .
- ماهي الاعداد الستينية ، اجري عملية الجمع للإعداد الستينية (المثال مقترح من طرف اللجنة وانا قمت بعملية الجمع)
- اكتبي جملة بالفرنسية على الصبورة ، وهي : le lion a aperçu la girafe، ماهو G.N وما هو G.V. في اي زمن صرف الفعل ، وماهو l’infinitif
- اكتبي جملة بالعربية وهي كالتالي :نذهب إلى المدرسة طلبا للعلم . اشكلي الجملة ، وقومي باعرابها.
اقرأ أيضا :
تجارب المترشحات والمترشحين مع المقابلات الشفوية لمباراة التعليم السابقة
تجربتي في الشفوي صباح اليوم 2 :
ابراهيم ايتابرايم: تجربتي في الشفوي صباح اليوم كنت اول واحد دخل عند ديك اللجنة حيث كاينين بزاف د اللجن وكيفرقو علهم الدراري كتدخل كتشوف اسمك في اللائحة ورقم اللجنة لي عندك وتمشي لقاعة الانتظار حتى اعيطوا عليك كتدخل كتقدم راسك بالعربية والفرنسية وحتى الامازيغية انا طلبوها لي ومن بعد سولوني في الرياصيات عطاوني شي عمليات انجزتهم في السبورة ساهلين فيهم الكسور و القسمة العربية عطاوني نص نقراه كل مرة كيوقفوني فشي كلمة نعربها الفرنسية les verbes gramaire وقالو لي كتب اسمك بالامازيغية بحروف تيفناغ راجعو تيفيناغ وحفظو دوك الحروف ايوا علوم التربية كثرو فيهم الاسئلة بزاف غير اوكلن ماكيعمقوش معاك بزاف الله اوفق الجميع يا رب راجعو حروف تيفناغ يا اصحاب الابتدائي.
إليكم نماذج مواضيع الاختبارات الشفوية لمباراة التعليم بالتعاقد مع التصحيح لكل الاسلاك والمواد وجميع التخصصات بالتعليم الثانوي بسلكيه الإعدادي والتأهيلي للسنوات الماضية.
س1- قدم نفسك -عرف نفسك؟
ج1– انا السيد(ة)…………….من مواليد../../..ب…. اسكن في حي………متحصل(ة)على شهادة ………..هوايتي……..اتقن اللغات الاتية…….
س2- اذكر (ي) مراحل الدرس؟وماهي اهم مرحلة؟
ج2– المرحلة الاولى وضعية الانطلاق(المرحلة التمهيدية)
– المرحلة الثانية مرحلة البناء الاساسية(اهم مرحلة)
– المرحلة الثالثة المرحلة الختامية (التقويم)
س3- ماهي طريقة التعامل مع التلميذ العنيد والمشاغب؟ وماهي العقوبات المناسبة بالترتيب؟
ج3
– تحميله المسؤولية كرئاسة القسم مثلا
– يكون قريبا من المعلم في الاماكن الاساسية
– تكليفه بانجاز التمارينعلى السبورة من حين لأخر
– تشجيعه باستمرار كلما قام بعمل مستحسن
– أما بالنسبة للعقوبات المسموح بها هي العلامات السيئة او الانذار او التوبيخ الحرمان من فترة الراحة(تحت المراقبة)
س4- كيف يمكننا تقسيم السبورة؟
ج4
-تقسم السبورة الى اربعة(4)اجزاء وتكون الكتابة من اليمين الى اليسار بالترتيب.
س5-ما هي أسباب اختيار مهنة التعليم في الطور الابتدائي؟
ج5
-في هذا الطور اجد نفسي اتعامل مع اطفال صغار ابرياء يسهل صقل مواهبهم وتنميتها ، كذلك حبي للاطفال واحساسي بالرغبة الشديدة في ان احيا معهم.
س6- ما هو رأيك حول العلاقة بين الاستاذ والتلميذ في وقتنا الحالي؟
ج6-انكسر الحاجز الذي كان يحد بين الاستاذ والتلميذ تزامنا مع طرق التدريس الحديثة (المقاربة بالكفاءات)، حيث اصبح التلميذ هو محور العملية التعليمية التعلمية والاستاذ موجها ومرشدا ومقوما.
س7- اذكر النشاطات الثقافية في المدرسة ؟
ج7-احياء المناسبات والاعياد الوطنية والدينية (اناشيد-مسرحيات)
– اقامة معارض لروسومات الاطفال البستنة
– المشاركة في المناظرات الثقافية بين المدارس.
س8- ماهو رايك في التعليم والاصلاحات التي دخلت عليه؟
ج8-انظمة التعليم التي دخلت باجابياتها وسلبياتها تمخضت عنها اصلاحات تمثلت في العمل بمشروع المقاربة بالكفاءات هذا الاسلوب الجديد يعطي للمتعلم الفرصة لإبراز قدراته وتنمية معارفه وتطورها في ظل العملية التعليمية التعلمية.
س9- ماهي المقاربة بالكفاءات؟
ج9- الكشف عن القدرات الكامنة لدى المتعلم اثناء العملية التعليمية التعلمية من خلال وضعيات مشكلة والعمل على تنميتها وتطويرها.
س10- ماهي الملفات التي تتعلق بالاستاذ؟
ج10– الكراس اليومي – دفتر المناداة – سجل التقويمات والنتائج – المنهاج – الوثيقة المرفقة للمنهاج – دليل تدريس المقررات.
س11-ماهي مجالس المؤسسة وماهي وظائفها؟
ج11– مجلس النشاط التربوي وظيفته اعداد قوائم اسماء التلاميذ ومناقشة القانون الداخلي للمؤسسة وتطبيق البرامج الرسمية، كذلك اعداد قوائم المكتبة المدرسية.
– مجلس التنسيق التربوي يدرس الصعوبات التي تواجه المعلم والمتعلم والبحث عن حلولها.
س12- ماهي السجلات التي يستعملها الاستاذ؟
ج12
– سجل التنسيق التربوي(الفريق التربوي)
– سجل النشاط التربوي
– سجل الاعداد اليومي
س13- ماهي العطل الغير رسمية؟
ج13
– الاجازات المرضية قصيرة او طويلة المدى
– اجازة الامومة
س14- اذا رمى عليك تلميذ ورقة في القسم كيف يكون تصرفك تجاهه؟
ج14
– أتحاشى الحديث إليه أمام زملائه
– أتحدث إليه على انفراد باسلوب لين
– ابحث معه عن الاسباب التي دفعته للقيام بهذا التصرف
– احاول اقناعه بالعزوف عن هذا العمل
س15- ماهي طريقة التعامل مع تلميذ منطوي على نفسه؟
ج15
-اتقرب اليه باستمرار من خلال اشراكه في الدرس واختياره للاجابة عن الاسئلة او انجاز نشاط على السبورة
– تشجيعه وتثمين اعماله.
– وضعه في مكان يكون على مرأى المعلم
س16- كيف يمكن ان تكون ناجحا كأستاذ؟
ج16- النجاح يتطلب الاستعداد والتضخية ولا يمكن ان يأتي ذلك الا اذا كان اختيارنا لهذه المهنة نتيجة قناعتنا بعظم المسؤولية الملقاة على عاتقتنا، وكذلك رغبتنا الشديدة في ممارسة هذه الوظيفة النبيلة.
س17- هل يكفي التعلم وحده لاكتساب الخبرة ؟
ج17– الخبرة تكتسب بالممارسة والتمرن والبحث المستمر في سيكولوجية الطفولة وعلم النفس التربوي حتى يتسنى للاستاذ تقويم اعماله وتصحيح ما يجب اصلاحه باستمرار.
س18- ماهو الشيء الذي يقلقك في العمل؟
ج18– عدم اهتمام الاطفال بالدروس وعزوفهم عن أداء واجباتهم
س19 – ما سبب إختيارك لمهنة التعليم ؟
ج– سبب اختياري لمهنة التعليم هو لأنها مهنة شريفة والتعليم يسعى لتربية الأجيال بالإضافة إلى تكوين مجتمع صالح مشبع بالروح الوطنية و العلمية ومتطلعا إلى مستقبل زاهر يواكب الأمم المتطورة وكل هذا لا يكون إلا بالعلم.>
أسئلة و أجوبة الامتحان الشفوي في التعليم [ الاستعداد لمباراة التعليم 2020 2021] ثانوي و ابتدائي
https://youtu.be/Gx4CpQ-r4k0?t=4
