Analyse de la boite à merveilles, français 1ère année bac جميع الأسئلة مع الأجوبة :
Toutes les Questions Réponses de La boite a merveilles | Examen Régional
جميع أسئلة رواية علبة العجائب مع الاجابة استعدادا للفروض والامتحان الجهوي
السلام عليكم :
يسعدنا اليوم عبر موقعكم tahmilsoft.com أن نقدم لكم ملخص الرواية الشهيرة علبة-صندوق العجائب la boite a merveilles مع مختلف الأسئلة المرافقة لها و الأجوبة مع هدية في أخر المقال .
محتويات هذا الموضوع :
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I- أسئلة عامة حول الرواية مع الأجوبة Questions Générales . II- ملخص الفصل 1 +الأسئلة Resume chapitre 1 avec ces questions . III-ملخص الفصل 2 و الأسئلة الخاصة به Résumé Du Chapitre 2 de La boîte à merveilles. IV-ملخص الفصل 3و الأسئلة المرافقة له Résumé Du Chapitre 3 de La boîte à merveilles. V- أجوبة الأسئلة العامة + أجوبة أسئلة الفصول 1+2+3 . VI-تحميل ملف ملخص الفصول 1+2+3 مع جميع الأسئلة و الأجوبة في ملف واحد . VII- تحميل الرواية كاملة PDF Telecharger le roman complet . |
Toutes les Questions Réponses de La boite a merveilles | Examen
Régional
جميع أسئلة رواية علبة العجائب مع الاجابة استعدادا للفروض والامتحان الجهوي
– أسئلة عامة حول الرواية مع الأجوبة Questions Générales :
?Quel est le genre de ce roman
: Roman policier – Roman de thèse – Roman autobiographiq-
? Ce roman est écrit en : 1950 – 1951 – 1952.
Il est publié en : 1950 – 1952 – 1954.
Ahmed Sefrioui est né en
1910 – 1915 – 1921.
?Comment s’appelle le narrateur
Ahmed Sefrioui – Sidi Mohammed – Driss
: Le narrateur-enfant a –
5ans – 6 ans – 7 ans
? Quel est le problème du narrateur
: – la migraine – la fièvre – la solitude
? Où habite-t-il
A Dar Kitoune – à Dar Idrissiyine – à Dar Chouafa.
: Parmi les romans d’Ahmed Sefrioui
– Voyageur sans Bagages – Le Chaplet d’Ambre – Les Misérables.
: Ahmed Sefrioui est décédé en
2004 – 2005 – 2006.
: Le contexte historique de l’histoire
– La Marche Verte – l’indépendance du pays – la colonisation française.
: l’événement perturbateur
la maladie de l’enfant – la visite de Sidi Ali Boughaleb – la ruine du père.
: Nombre de saisons
2 – 3 – 4 saisons.
: Le narrateur aime
l’invisible – le visible – le néant.
– ملخص الفصل 1 +الأسئلة Resume chapitre 1 avec ces questions :
الفصل Chapitre 1
Résumé Du Chapitre 1 de La boîte à merveilles
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ملخص الفصل 1: Résumé Le narrateur à l’âge adulte, se souvient de son enfance. Il habite avec sa famille à Dar Chouafa, la Maison de la voyante, au fond d’une impasse. La maison porte ce nom parce que effectivement une Chouafa ,voyante, y habite. Il se lève de bonne heure pour aller au Msid, école coranique, situé à la porte de Derb Noualla où il se trouve face à un fqih, le maitre de l’école coranique, c’ est un grand maigre, barbu et coléreux. L’enfant Sidi Mohamed est toujours seul. Il préfère le rêve et l’imagination ; ve qui fait que sa tête est-elle peuplée d’histoires fabuleusesLe narrateur redoute d’aller au bain maure qu’il considère comme l’enfer. Il aime courir dans le Derb, et surtout vider sa Boite àMerveilles Le lendemain des séances du bain maure, la mère du narrateur lalla Zoubida raconte les disputes qui ont eu lieu dans le bain maureLalla zoubida qui soutient devant les voisines que les siens sont d’origine nobles et qu’ils sont les descendants du prophète. Une fois, au cours d’une.. dispute avec Rahma, elle profère à l’encontre de sa voisine des invectives violentes الأحداث المهمة خلال الفصل 1 : Points importantsLe problème du narrateur-adulte. Les habitants de Dar Chouafa. La voyante et se rites mensuels. L’univers du narrateur-enfant : un univers nourri par les histoires de Abdellah l’épicier et les discours de son père. Le bain maure. La boite à merveilles et son rôle dans la vie du narrateur. Le lendemain du bain, la mère racontait la séance à toutes les voisines. La dispute spectaculaire entre Lalla Zoubida et Rahma.
أماكن احداث الفصل 1 :LieuxNarrateur-personnage Principal La famille du narrateur ; Maalem Abdeslam et Lalla Zoubida La Chouffa ; la tante Kenza Driss El Aouad, sa femme Rahma et leur fille Zineb. Fatma Bziouya et son mari Allal Abdellah l’épicier. Lalla Fatoum : la caissière du bain maure
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أسئلة الفصل 1 Questions chapitre
– L’enfant de 6 ans veut attraper : un moineau – un linot – un chat. – La voyante est adepte de la confrérie de : Gnaouas – Aissawa – Jilala. – Le narrateur habitait au : 1er étage – 2ème étage – 3ème étage. – Lalla Kenza était voyante et : Guérisseuse – Neggafa – Sorcière. – La voyante s’offrait une séance de musique et de danse : 1 fois par mois – 2 fois par mois – 3 fois par mois. – Le rez-de-chaussée contient : une seule pièce – 2 pièces – 3 pièces. – Rahma faisait la cuisine : dans la chambre des invités – sur la terrasse – sur le palier. – Driss El Aouad est le mari de : Lalla Zoubida – Fatma Bziouiya – Rahma. – Pendant les mois de trêve, la voyante : voyageait – consultait d’autres voyantes – s’occupait de sa propre santé. -La période où il n’ya pas de clientes s’appelle : la morte saison – la saison vide – la saison blanche. – « ma mémoire était une cire fraiche », est : une périphrase – une métaphore – une comparaison. – Le narrateur avait un penchant pour : le jeu – l’amusement – le rêve. – Les autres bambins se contentent : du néant – de l’invisible – du visible. – Abdellah était : coiffeur – épicier – babouchier. – le narrateur adulte considère ce roman comme : une cire fraiche – un livre complet – un album. –Le Msid était à la porte de : Zenkat Hejjama – Derb Nouala – Riad Jiha. –Pour emmener l’enfant au bain maure, la mère lui promet : une orange et un œuf dur – une pomme et un œuf dur – une orange et une pomme. – « je crois n’avoir jamais mis les pieds dans un bain maure depuis mon enfance » est un énoncé : ancré – coupé. –Le sentiment que le narrateur éprouve à l’égard du bain maure est : le bonheur – la colère – le malaise. – « je me demandais ce que pouvaient bien faire toutes ces femmes » est une interrogation : directe – indirecte. –« devant moi, il y avait : un peigne, un gobelet de cuire, des oranges… » est : une gradation – énumération – euphémisme. – « ma mère m’aspergea alternativement d’eau bouillante et d’eau glacée » est une : antiphrase – oxymore – antithèse. – La mère ne voulait pas s’embarrasser de son enfant, car il était : méchant – turbulent – empoté. – La boîte à merveilles : portait secours au narrateur aux heures de chagrin – lui permettait de dormir – lui permettait de revenir au visible. – Le lendemain du bain, la mère : pleurait durant toute la journée – tombait malade – racontait la séance à toutes les voisines. – La mère est décrite comme : bavarde – silencieuse – pieuse. – Le bain maure, selon le narrateur, est : un lieu de potins – un lieu reposant – un lieu de médisance. –Lalla Zoubida s’est disputée avec Rahma à cause : de la disparition de Zineb – de la lessive – du bruit fait par Sidi Mohammed. – Le jour de la dispute était : le dimanche – le lundi – le mardi. – Le narrateur et sa famille était d’origine : fassie – montagnarde – citadine. – Driss El-Aouad était : jardinier – fabricant de charrues – tisserand. – « le bruit devint une tempête, un tremblement de terre, l’écroulement du monde » est : une gradation et une hyperbole – une antiphrase et une périphrase – un euphémisme et une hyperbole |
-ملخص الفصل 2 و الأسئلة الخاصة به Résumé Du Chapitre 2 de La boîte à merveilles:
ملخص الفصل 2
Résumé Du Chapitre 2 de La boîte à merveillesملخص الفصل 2 RésuméLe narrateur Sidi Mohamed a peur du mardi car il doit, comme tous bambins du Msid, réciter les chapitres de Coran appris depuis l’entrée à l’école. Ce mardi, de retour à la maison, Lalla Aicha, une ancienne voisine de la famille, conseille à la mère (lalla zoubida) qui se sent malade de se rendre au sanctuaire de Ali Boughaleb pour conjurer le mauvais œil qui a frappé son fils (sidi mohamed), en lui faisant boire l’eau miraculeuse du saint Arrivés au mausolée, les deux femmes se mettent à supplier en épluchant leur série de plaintes et de problèmes, devant le catafalque du saint. Pendant que la proposée au tombeau fait des prières à la faveur des deux femmes, un chat donne un coup de griffe au narrateur, le lendemain, Sidi Mohamed, blessé, ne va pas au Msid ; cela le rend heureux En se réveillant, après le départ de son père, il se croit comprendre le langage des oiseaux (discutaient/affirmèrent//ils discutaient avec passion et je comprenais leur langage) Sidi Mohamed entend les salutations et les souhaits d’usage entre les voisines (le cérémonial matinal). Sidi Mohamed a deux beignets que la voisine Fatma lui apporte Après, Driss le teigneux, apprenti de Maalem Abdeslam, vient pour faire les commissions du ménage. Mais ce qui réjouit le narrateur c’est le Caboucon de verre que lui offre Rahma. Il décide de le ranger dans sa boite à merveilles. أهم أحداث الفصل2 Points importantsLe mardi était le jour néfaste pour les élèves du Msid Lalla Aicha a rendu visite à la famille du narrateur et a conseillé à Lalla Zoubida d’aller visiter Sidi Ali Boughaleb La visite de Sidi Ali Boughaleb : description détaillée (à la fin de la visite, Sidi Mohamed est griffé par un chat) Deux jours et demi de repos Les salutations matinales et monotones échangées entre les femmes de Dar Chouafa Les origines des parents du narrateur Le hon offert par Rahmasouvenir de Driss le teigneux Le caboc زمن وقوع أحداث الفصل2 Temps– Le mardi (« jour du Msid ») ; le mercredi matin. مكان وقوع الأحداث الفصل2 LieuxMsid Ali Boughaleb le cimetière aux abords de sidi Ali Boughaleb. الشخصيات الرئيسية PersonnagesLe fqih Lalla Aicha Lalla Zoubida le chat du mausolée Les moineaux Allal Driss le teigneux |
أسئلة الفصلQuestions chapitre 2
– Le mardi est un jour : heureux – ordinaire – néfaste.
– Le narrateur-enfant n’aimait pas le mardi car c’était : le jour de récitation – le jour de lessive – le jour de repos.
–Lalla Zoubida : souffrait d’une migraine – avait mal au dos – avait de la fièvre.
– « La bouilloire sur son brasero entama timidement sa chanson » est : une métaphore – une hyperbole – une personnification.
– Lalla Aicha est : une voyante – une ancienne voisine – une amie de rencontre (passagère).
– Lalla Aicha remarqua : la pâleur du visage du narrateur – son bonheur – sa gentillesse.
–Lalla Zoubida pense que son enfant est malade à cause : – du jeu excessif – des yeux des envieux – de sa solitude.
– Lalla Aicha conseilla à Lalla Zoubida : – de consulter Sidi El-Arafi – d’aller à Sidi Ahmed – de visiter Sidi Ali Boughaleb.
– La Djellaba que le narrateur portait chaque jour était : Blache – Grise – Verte.
– Lalla Aicha était : plus large que haute – aussi Large que haute.
– Le sentiment que le narrateur éprouvait envers Lalla Aicha est : – La haine – le respect – le dégout.
– Lalla Aicha était : – Sorcière – Chérifa – Voyante.
– « … avant de voir surgir de la foule les deux haïks immaculés ».est : – une personnification – une synecdoque – une métaphore.
– Sidi Ali Boughaleb aimait tous les êtres et affectionnait en particulier : – les chats – les chiens – les oiseaux.
– La mère a donné à la Moqadma : une pièce d’un franc – deux pièces d’un franc – 3 pièces d’un franc.
– A la fin de la visite, l’enfant : a été griffé par un chat – s’est évanoui – est tombé malade.
– Après s’être réveillé, le narrateur a entendu : deux moineaux – deux chats –deux chiens.
– Zineb pleurait car : – Sidi Mohamed l’a frappée au nez – sa mère l’a gratifiée d’une gifle sonore – sa mère a refusée de l’emmener au baptême.
– Les voisins de Dar Chouafa habitaient ensemble depuis : un an – 2 ans – 3 ans.
– Le narrateur a considéré les salutations matinales des voisines comme : – une prière – une chanson – un boniment.
– Le jeudi était ordinairement jour de : – congé – de récitation – de lessive.
–Fatma Bziouiya aoffert à SidiMohamed: 2 beignets – 3 beignets – 4 beignets.
– Driss le teigneux vint pour : – demander la charité – chercher Mâalem Abdeslam – faire le marché.
– Driss le teigneux est : – l’associé de Mâalem Abdeslam – son apprenti – son concurrent.
–Mâalem Abdeslam était : tisserand – babouchier – jardinier.
– Le narrateur et ses parents pouvaient manger de la viande : – deux à trois fois par semaine – 3 à 4 fois par semaine – 4 à 5 fois par semaine.
– Fatma Bziouiya a donnée à Sidi Mohamed : un oignon – un navet – un radis.
– Rahma a donnée au narrateur : – un bouton décoré – un cabochon – un cadenas.
– La mère a considéré l’objet, offert par Rahma, comme : un simple bout de verre – un objet fabuleux – un ami véritable.
ملخص الفصل 3و الأسئلة المرافقة له
Résumé Du Chapitre 3 de La boîte à merveilles
ملخص الفصل 3 la boite a merveilles
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ملخص الفصل3 Résumé Après deux jours et demi de repos de convalescence, le narrateur va au Msid, le vendredi dans l’après-midi. La fin des cours est un moment de délivrance et de soulagement pour lui. De retours à la maison, le garçon est ébloui par une lampe à pétrole dans la chambre de Fatma Bziouya. Après le dîner, la mère demande à son époux d’acheter une lampe pareille. Le jour suivant. Il l’apporte. Un événement imprévu se produit : Zineb disparaît lorsqu’elle accompagne sa mère à un baptême. Toutes les femmes du quartier viennent réconforter sa mère. Elles se mettent à pleurer et à se lamenter sur leurs misères. Mais cette disparition réjouit le narrateur qui n’aime pas la fillette. La mère de ce dernier se dirige en compagnie de Fatma Bziouya vers Moulay Idriss pour le prier de venir en aide à la famille de la disparue. Les deux femmes la retrouvent dans un asile. Le jeudi suivant, Rahma organise un repas pour les pauvres, en guise de remerciements à Dieu. Le père de Kanza fait venir une horde (=groupe) de mendiants. Après le départ des chemineaux, Rahma invite les voisines et leur sert des mets délicieux (mets raffinés). Et pour fêter l’occasion les femmes ont porté leurs plus beaux vêtements (caftans aux couleurs chatoyantes, des dfinas ornées de fleurs et pour se coiffer de riches foulards de soie) Le narrateur mange avec Zineb. Le soir, le garçon est triste parce qu’il était négligé. Il vide alors sa Boite à Merveilles et se met à rêver mais malheureusement il s’est mis à pleurer car sa boite et ses objets l’ont déçu parce qu’ils ont perdu leur métamorphose. الأحداث المهمة للفصل3 Points Importants
Le vendredi au Msid (après les deux jours et demi de repos) La lampe à pétrole achetée par Fatma Bziouiya Maalem Abdeslam a acheté une lampe identique à celle de Fatma Bziouiya Rahma a perdu sa fille Zineb après être sorties pour aller assister dans un baptême Lalla Zoubida a raconté à son mari les malheurs de Rahma et comment elles ont pu trouver Zineb Le repas préparé pour les mendiants aveugles زمن الحداث الفصل3 TempsLe vendredi après-midi Le lendemain Le soir Le jeudi suivant أماكن الأحداثLieuxMsid dar Chouafa quartier Kalklyine, Mechatine, Seffarine, et Ouadine. Rsif Moulay Driss la maison des aveugles rue Riad Jeha. الشخصياتPersonnagesLe fqih La Chouafa Allal : le jardinier deux crieurs publics Rahma la mère de narrateur Driss El Aouad les mendiants |
أسئلة الفصل Questions chpitre 3
– Le maître : – était très actif – était très heureux – somnolait.
– Avant de quitter le Msid, les élèves doivent : réciter trois versets pour chacun – réciter la première sourate – faire les ablutions.
– Le Vendredi, les élèves doivent réciter quelque vers de : – El Imam Ali – Abou Achir – BnouAchir.
– Fatma Bziouiya a acheté : – une lampe à pétrole – un cierge – plusieurs bougies.
– « une lampe à pétrole identique à celle de notre voisine » est : – une métaphore – une personnification – une comparaison.
Rahma pleurait car : – son mari est décédé – Zineb a disparue –Lalla Zoubida l’a insultée.
– Rahma est sortie pour aller assister à : – un mariage – un bal – un baptême.
– Sidi Mohamed pleurait car : – Zineb a disparue – il était malade – il avait faim.
– Qui a trouvé Zineb ? : – Fatma Bziouiya – Lalla Zoubida – Fatma Bziouiya et Lalla Zoubida.
– Zineb était trouvée à : Dar Kitoune – Dar Chouafa – Dar Ttofoula.
– Rahma a préparé : – un repas pour les mendiants – un repas pour sa fille Zineb – un repas pour les enfants.
– Les hôtes de Rahma étaient : – des vieux – des enfants – des aveugles
أجوبة الأسئلة العامة + أجوبة أسئلة الفصول 1+2+3 :
Réponses des questions de La boite a merveilles | Examen Régional
جميع أجوبة أسئلة الفصول 1+2+3 من رواية علبة العجائب مع الاجابة استعدادا للفروض والامتحان الجهوي
Questions Générales
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Questions | Réponses |
| 1 | Quel est le genre de ce roman ? | Roman autobiographique. |
| 2 | Ce roman est écrit en | 1952 |
| 3 | Il est publié en | 1954 |
| 4 | Ahmed Sefrioui est né en | 1915 |
| 5 | Comment s’appelle le narrateur ? | Sidi Mohammed |
| 6 | Le narrateur-enfant a | 6 ans |
| 7 | Quel est le problème du narrateur ? | la solitude |
| 8 | Où habite-t-il ? | à Dar Chouafa |
| 9 | Parmi les romans d’Ahmed Sefrioui | Le Chaplet d’Ambre |
| 10 | Ahmed Sefrioui est décédé en | 2004 |
| 11 | Le contexte historique de l’histoire | la colonisation française |
| 12 | l’événement perturbateur | la ruine du père |
| 13 | Nombre de saisons | l’invisible |
| 14 | Le narrateur aime | 3 |
أجوبة الفصلChapitre 1
| Questions | Réponses | |
| 15 | L’enfant de 6 ans veut attraper | un moineau |
| 16 | La voyante est adepte de la confrérie de | Gnaouas |
| 17 | Le narrateur habitait au | 2ème étage |
| 18 | Lalla Kenza était voyante et |
Sorcière |
| 19 | La voyante s’offrait une séance de musique et de danse | 1 fois par mois |
| 20 | Le rez-de-chaussée contient | 2 pièces |
| 21 | Rahma faisait la cuisine | sur le palier |
| 22 | Driss El Aouad est le mari de | Rahma |
| 23 | Pendant les mois de trêve, la voyante | s’occupait de sa propre santé |
| 24 | La période où il n’ya pas de clientes s’appelle | la morte saison |
| 25 | « ma mémoire était une cire fraiche », est | une métaphore |
| 26 | Le narrateur avait un penchant pour | le rêve |
| 27 | Les autres bambins se contentent | du visible |
| 28 | Abdellah était | épicier |
| 29 | le narrateur adulte considère ce roman comme | un album |
| 30 | Le Msid était à la porte de | Derb Nouala |
| 31 | Pour emmener l’enfant au bain maure, la mère lui promet | une orange et un œuf dur |
| 32 | « je crois n’avoir jamais mis les pieds dans un bain maure depuis mon enfance » est un énoncé | ancré |
| 33 | Le sentiment que le narrateur éprouve à l’égard du bain maure est | le malaise |
| 34 | « je me demandais ce que pouvaient bien faire toutes ces femmes » est une interrogation | indirecte |
| 35 | « devant moi, il y avait : un peigne, un gobelet de cuire, des oranges… » est | énumération |
| 36 | « ma mère m’aspergea alternativement d’eau bouillante et d’eau glacée » est une | antithèse |
| 37 | La mère ne voulait pas s’embarrasser de son enfant, car il était | empoté |
| 38 | La boîte à merveilles | portait secours au narrateur aux heures de chagrin |
| 39 | Le lendemain du bain, la mère | racontait la séance à toutes les voisines |
| 40 | La mère est décrite comme | bavarde |
| 41 | Le bain maure, selon le narrateur, est | de potins |
| 42 | Lalla Zoubida s’est disputée avec Rahma à cause | de la lessive |
| 43 | Le jour de la dispute était | le lundi |
| 44 | Le narrateur et sa famille était d’origine | montagnarde |
| 45 | Driss El-Aouad était | fabricant de charrues |
| 46 | « le bruit devint une tempête, un tremblement de terre, l’écroulement du monde » est | une gradation et une hyperbole |
أجوبة Chapitre 2
| Questions | Réponses | |
| 47 | Le mardi est un jour | néfaste |
| 48 | Le narrateur-enfant n’aimait pas le mardi car c’était | le jour de récitation |
| 49 | Lalla Zoubida | souffrait d’une migraine |
| 50 | « La bouilloire sur son brasero entama timidement sa chanson » est | une personnification |
| 51 | Lalla Aicha est | une ancienne voisine |
| 52 | Lalla Aicha remarqua | la pâleur du visage du narrateur |
| 53 | Lalla Zoubida pense que son enfant est malade à cause | des yeux des envieux |
| 54 | Lalla Aicha conseilla à Lalla Zoubida | de visiter Sidi Ali Boughaleb |
| 55 | La Djellaba que le narrateur portait chaque jour était | Grise |
| 56 | Lalla Aicha était | aussi Large que haute |
| 57 | Le sentiment que le narrateur éprouvait envers Lalla Aicha est | le dégout |
| 58 | Lalla Aicha était | Chérifa |
| 59 | « … avant de voir surgir de la foule les deux haïks immaculés » est | Une synecdoque |
| 60 | Sidi Ali Boughaleb aimait tous les êtres et affectionnait en particulier | les chats |
| 61 | La mère a donné à la Moqadma | 2 pièces d’un franc |
| 62 | A la fin de la visite, l’enfant | a été griffé par un chat |
| 63 | Après s’être réveillé, le narrateur a entendu | deux moineaux |
| 64 | Zineb pleurait car | sa mère l’a gratifiée d’une gifle sonore |
| 65 | Les voisins de Dar Chouafa habitaient ensemble depuis | 3 ans |
| 66 | Le narrateur a considéré les salutations matinales des voisines comme | un boniment |
| 67 | Le jeudi était ordinairement jour de | congé |
| 68 | Fatma Bziouiya a offert à Sidi Mohamed | 2 beignets |
| 69 | Driss le teigneux vint pour | faire le marché |
| 70 | Driss le teigneux est | son apprenti |
| 71 | Mâalem Abdeslam était | tisserand |
| 72 | Le narrateur et ses parents pouvaient manger de la viande | 3 à 4 fois par semaine |
| 73 | Fatma Bziouiya a donnée à Sidi Mohamed | un radis |
| 74 | Rahma a donnée au narrateur | un cabochon |
| 75 | La mère a considéré l’objet, offert par Rahma, comme | un simple bout de verre |
أجوبةChapitre 3
| Questions | Réponses | |
| 76 | Le maître | somnolait |
| 77 | Avant de quitter le Msid, les élèves doivent | réciter la première sourate |
| 78 | Le Vendredi, les élèves doivent réciter quelque vers de | Bnou Achir |
| 79 | Fatma Bziouiya a acheté | une lampe à pétrole |
| 80 | « une lampe à pétrole identique à celle de notre voisine » est | une comparaison |
| 81 | Rahma pleurait car | Zineb a disparue |
| 82 | Rahma est sortie pour aller assister à | un baptême |
| 83 | Sidi Mohamed pleurait car | il avait faim |
| 84 | Qui a trouvé Zineb ? | Fatma Bziouiya et Lalla Zoubida |
| 85 | Zineb était trouvée à | Dar Kitoune |
| 86 | Rahma a préparé | un repas pour les mendiants |
| 87 | Les hôtes de Rahma étaient | des aveugles |
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