تعريف التقويم التشخيصي:

       التقويم التشخيصي هو عملية تقييم تُجرى قبل بدء التعلم، بهدف تحديد مستوى التلاميذ في المهارات والمعارف الأساسية، وتحديد مكامن القوة والضعف لديهم، كما يُساعد الأساتذة في تخطيط الأنشطة التعليمية المناسبة للتلاميذ وتقديم الدعم للمتعثرين منهم. يتم تنفيذ التقويم التشخيصي عادة في بداية العام الدراسي باستخدام مجموعة متنوعة من الأساليب، مثل الاختبارات التحريرية والشفوية، والواجبات المنزلية، والمشاريع. تُساهم نتائج هذا التقويم في تكييف الأهداف التعليمية مع مستوى التلاميذ واختيار الاستراتيجيات والخطط المناسبة لتحقيق هذه الأهداف.

أهداف التقويم التشخيصي:

يهدف التقويم التشخيصي إلى:

• مساعدة الأستاذ في تحديد نقاط القوة والضعف لدى التلاميذ لتخطيط الأنشطة التعليمية المناسبة.
• توجيه التلاميذ نحو المجالات التي يحتاجون فيها إلى تحسين مستواهم.
• تزويد المجالس التعليمية وهيئة التفتيش بمعلومات دقيقة عن مستوى التحصيل الدراسي للتلاميذ.
• إطلاع الأسر على نقاط القوة والضعف لدى أبنائهم لتحسين تحصيلهم الدراسي.

مراحل التقويم التشخيصي:

تعتمد إجراءات التقويم التشخيصي على أربعة مراحل رئيسية:

1. التشخيص: تحديد مستوى التلاميذ في المهارات والمعارف الأساسية.
2. التفييئ: تحديد التلاميذ المتعثرين وتحديد احتياجاتهم.
3. الدعم: تقديم الدعم اللازم للتلاميذ المتعثرين.
4. التقييم: تقييم أثر الدعم على نتائج التلاميذ.

متى يُجرى التقويم التشخيصي؟

يتم إجراء التقويم التشخيصي في بداية العام الدراسي أو في بداية وحدة دراسية جديدة لتحديد احتياجات التلاميذ التعليمية. لإنجاح هذه العملية، يجب أن يتوفر الأستاذ على وثائق خاصة تتضمن أدوات التقويم، وشبكة لتفريغ النتائج، وخطط لمعالجة التعثرات، وقائمة بالتلاميذ المتعثرين مع نوع الدعم المطلوب.

خطوات التقويم التشخيصي:

لتحقيق أهداف التقويم التشخيصي، تُتبع الخطوات التالية:

1. تمرير الروائز: يتم إجراء الاختبارات في حصص متفرقة.
2. تصحيح إنجازات التلاميذ: يقوم الأستاذ بتصحيح أعمال التلاميذ مباشرة.
3. استثمار نتائج التقويم التشخيصي: استخدام شبكة خاصة لتحليل الصعوبات التحصيلية لكل تلميذ.
4. تفييئ التلاميذ حسب التعثرات: تصنيف التلاميذ حسب مستوى تعثرهم.
5. بلورة أنشطة للدعم: تصميم أنشطة دعم مناسبة لكل فئة من التلاميذ.
6. تقييم أثر الدعم: قياس مدى تقدم التلاميذ بعد الدعم.
7. تحضير تقرير التقويم التشخيصي: إعداد تقرير يتضمن جميع مراحل وخطوات التقويم ونتائجها.

          يُعد التقويم التشخيصي أداة هامة في العملية التعليمية، حيث يُساعد على تحديد نقاط القوة والضعف لدى التلاميذ، مما يُمكّن الأساتذة من تخصيص التدريس وتقديم الدعم اللازم للتلاميذ المتعثرين، ولتحقيق فعالية التقويم، يجب أن يُبنى على أسس علمية وأن يستخدم أدوات دقيقة وموثوقة. يمكن أن يُساهم التقويم التشخيصي في تحسين مستوى التحصيل الدراسي وتقليص الفجوات بين التلاميذ، وتحسين جودة العملية التعليمية بشكل عام.

روائز التقويم التشخيصي لِجَمِيعِ المواد و جميع المستويات مَعَ شبكات التفريغ

روائز التقويم التشخيصي المستوى الاول ابتدائي  جميع المواد بصيغة PDF و DOC عربية و فرنسية, في مادة الرياضيات, النشاط العلمي, اللغة العربية, التربية الإسلامية, التربية التشكيلية, الحسحركية, اضافة الى الاطار المرجعي وشبكة التفريغ و تقرير التقويم التشخيصي و الجذاذات.

شاهد أيضا :

أنشطةو تمارين الدعم التربوي المستوى الخامس  ابتدائي-عربية-فرنسية-رياضيات

تحميل المذكرة اليومية كاملة المستوى الخامس 5 و السادس 6 فرنسية pdf 

تحميل نماذج الفرض الاول المرحلة الاولى -رياضيات -الدورة الاولى المستوى الخامس 

تحميل جميع دلائل الأستاذ الرياضيات المستوى الخامس ابتدائي

روائز التقويم التشخيصي الخاصة بالمستوى السادس، اللغة العربية، الفرنسية و الرياضيات او عن جذاذة التقويم التشخيصي، شبكة تفريغ نتائج التقويمالتشخيصي المستوى السادس و نماذج تقرير التقويم التشخيصيبالعربية و الفرنسية.

لتحميل جميع روائز المستوى الخامس جميع المواد+شبكات التفريغ و تقارير التقويم التشخيصي اليكم الرابط التالي :

روائز التقويم التشخيصي المستوى السادس ابتدائي 

■ نقدم لكم ايضا :

فروض المرحلة الرابعة المستوى السادس  جميع المواد

ملخصات دروس اللغة الفرنسية المستوى السادس ابتدائي +تمارين وحلول جديدية -أستعد للامتحانات 

كراسات الأنشطة الداعمة المستوى السادس-عربية-فرنسية-رياضيات

ملخصات دروس مادة اللغة العربية للمستوى السادس وفق المِنْهَاج الجديد.

ملخصات دروس اللغة العربية المستوى السادس وفق المنهاج المنقح 

المستوى السادس : ملخصات و تمارين مع الحلول -اللغة العربية -الفرنسية -الرياضيات -التربية الاسلامية و الاجتماعيات –

كل مواضيع التدريس والتوجيه والتعليم وكذا اعلانات الوظائف